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我帮邻家女孩学语文


  楼上新搬来的邻居家有一个十多岁的孩子,叫峻歧。别看名字像个男孩子,一眼看去,扎着两条小辫子,一身黑白相间的素衣裤,其实是个稳稳当当、腼腆文静的小女孩。
  经过一段时间接触,我发现峻歧是个非常优秀的孩子。勤奋好学,求知欲非常强,很多方面的素质,是其他孩子所不具备的,根本不需要东奔西跑的到处补课。可她妈妈还是把她送到我家,让我辅导她的语文课程,从此,我和这个邻家女孩便成了忘年交。
  上课的时候,虽然只有她一个人,但是,她从不懈怠,总是端端正正地坐着,认真地听我讲课。练习朗读课文,她每次都事先练习好。读起来语句流畅,感情丰富,声音柔美,每个字的读音非常准确,丝毫没有一点土腔土调。即使是古诗古文,也是读得句读分明,朗朗上口。于是,没用多长时间,"朗读练习"这项就"毕业"了。
  练习写字的时候,只要我说她写的哪个字的哪一笔写得不好,她就重新仔细地端详那个字的结构,然后再写几遍,直到满意了才罢休。现在,她的田字格本子上,我的示范字越来越少了。不是我懒惰,而是很多字,我已经写得不如峻歧了。我说:"如果你的作业本和卷纸上的字写得这么好,写字这项就不用练了。"她说:"作业本和卷纸上写字的地方再大一点,我就能写得更好一点了。以后我一定注意把卷纸上的字写好。"
  她的弱项是分析、阅读,回答问题总是有卡壳或词不达意的现象。有时面对提问,憋了老半天,也说不出来。看得出她是心里明白嘴打摽,小脸儿上总是现出一副"有理说不清"的痛苦表情。这样的经历,让她懂得了理解能力、分析能力,表达能力一个都不能少的道理。
  为拓展峻歧的知识面,我经常介绍一些知识性较强的课外读物和文章给她看。发现峻歧偏爱文学和历史方面的知识,并且特别爱读书看报。我就把家里的书,分期分批借给她回家看。遗憾的是,她的课业负担太重,无论怎么爱看,也不能随心所欲。于是,我经常为她搜集一些篇目短小的文章剪报。她把这些资料放在一个塑料夹子里,收拾得整整齐齐,井然有序。
  为了让她增加一些生活经历,学会描写场面,正月十五那天,我带她到实胜寺去逛庙会。在皇寺广场和努尔哈赤、皇太极们照了像,又坐车到兴隆大家庭吃了午饭。回家的路上经过一家书店,我突发奇想,要考考峻歧。于是,我就对她说:"峻歧,咱们玩了大半天,已经很累了。现在往家去的方向没有公共汽车,要么咱们打车回家;要么咱们到书店逛一圈,用打车的钱给你买两本可心的书,但是,必须走回家啦!"峻歧听了,毫不犹豫地选择了后者。看着她拖着疲惫的双腿,抱着那本新书,兴冲冲地和我一起往家走,我的心里是又心疼又高兴,一路上都在怀疑自己是否太过分了。
  课间休息的时候,我说:"峻歧,你这么爱好历史和文学,将来中国人民大学中文系得了。"峻歧听了,真往心里去了。直问"这是哪里的学校?学什么?将来干什么?"我一一作答之后,就把"中国人民大学中文系"几个字工整地写在她的作文本封皮上,并告诉她:"只要你坚持不懈地努力学习,将来一定能够如愿以偿。加油!峻歧!"
 
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