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打破高考魔咒心理专家助力废柴女孩进军名校
  2018年9月,青春、阳光而美丽的莉莉(化名)如愿走进了她梦想的985大学。谁曾想到,为了这一天,她整整参加了5次高考,每次高考成绩都和她心目中的大学失之交臂,直到找到冯大荣老师,她的学习成绩才大幅提高,并如愿地实现了自己的理想。爸爸妈妈演双簧,女儿无意陷圈套
  莉莉出生在湖南省某市一个幸福的家庭,爸爸是一名公务员,妈妈是一名医生。她从小成绩优异,还一直担任班长的职务,老师多次邀请她的爸爸到学校给其他家长介绍培养女儿的经验。
  人们都说女大十八变。莉莉也是一样,原本青涩天真的她,到了高中后,摇身一变成了亭亭玉立的大姑娘,肤色白里透红,披肩长发清新飘扬,修长的身材配上随风飘逸的连衣裙更显妩媚动人。她宛若含苞待放的花朵,举手投足之间都散发着青春的气息。
  成绩优异再加上人长得漂亮,很多同学都对莉莉投来了关注的目光,不少男同学对她表达了好感。没多久,爸爸就发现了莉莉的不对劲,她和班上一个男同学越走越近。他发现了这个苗头后,立即有了警觉。他想:"很多高中生就是因为处理不了这种青春的萌动,结果成绩一落千丈,悔恨终生。"
  为了把女儿对男生的好感扼杀在摇篮之中,爸爸和妈妈唱起了双簧。一个周末,一家三口围坐在桌子上吃饭,爸爸感慨地说:"社会竞争如此激烈,如果考不上985,毕业后找不到好工作。"妈妈在一旁附和道:"是呀,社会竞争太激烈了!"
  原本莉莉是在快乐中学习,一天到晚都是乐呵呵的。自从接受了父母这段特殊安排的教育,她把自己的目标牢牢地定在了上双一流大学。自此以后,学习开始有了压力。学習这件事说来很奇怪,没有压力的时候,整天快快乐乐的,人往往学得很好,但是内心一旦有了压力,人的精力往往就会分散,反倒影响成绩。
  莉莉就是这样,第一次高考,她多么希望自己能够考上双一流大学,因为内心的愿望太过于强烈,考试前一天她居然整夜未眠,结果发挥失常,影响了第一科的考试成绩,最后只考了568分,被一所221大学录取。这个结果爸爸妈妈内心还是很高兴的,之前对女儿说那番话主要是担心她因为早恋而荒废了学业。但是莉莉却钻进了牛角尖,说什么也不愿意去这所学校。她认为,如果进不了985高校,自己就如同一个废材。
  父母拗不过女儿。他们想,女儿还年轻,她想复读那就让她复读一年吧。谁知,这一复读就是女儿噩梦的开始。"不甘堕落",女儿成了远近闻名的考霸
  第一次高考"失败",女儿意识到人生不是那么的简单,要实现自己的理想必须付出代价。复读开始,莉莉不再和任何男生来往,她认为这是影响自己学习成绩的主要障碍。看到女儿的这一举动,爸爸妈妈心里暗暗庆幸,心想这下可以放心了。
  青年男女在荷尔蒙的作用下,他们会自然对异性有好感,有时会有对异性有爱慕的想法。这本来是一种自然的心理,莉莉却不允许自己有这样"肮脏"的想法,一旦有这样的想法,她就会暗暗地咒骂自己"龌龊"和"下流"。
  自然是不能被压制和破坏的,一旦被压制和破坏,一定会受到自然的惩罚。自然界如果被过度的开发,比如过度放牧,过度砍伐,这种破坏的开发就会造成水土流失、山洪暴发。人也是一样,因为人也是自然界的一部分,每个人就是一个小的自然界,人如果没有遵循内在的自然规律,也一定会受到自然规律的惩罚。长期压制内心,天性会渐行渐远。原来开朗的莉莉因为内心的压制而逐渐变得内向,她想得更多的是,自己会不会又像去年一样考不上双一流大学,会不会因此辜负爸爸妈妈对自己的期望,会不会从此成为一个废物……随着内心焦虑的增加,莉莉的生理期开始紊乱,有时例假一两个月都不来,这让她有些害怕。
  带着这种心态,莉莉再次参加高考。这次考试成绩居然比第一次还低几分,只考了564分,自然也就没有实现她的理想。爸爸妈妈这回真的想让孩子去上大学了。为了规劝女儿,他们把姨妈和外婆都动员起来一起做工作。但所有的努力都无济于事,莉莉始终不为所动。
  此时,莉莉的内心也充满了矛盾。如果就此服输,她就认定自己是个庸才;如果再次复读,似乎又没有把握。那个暑假,莉莉都不敢出门,担心其他人询问她考试的情况。最终,她还是决定复读。开学了,因为没有脸面对原来的老师,莉莉央求爸爸重新给自己找了一所中学。这次是第三次参加高考了,她暗暗对自己说:"事不过三,这一次一定考好!"从开学的那一天开始,她就让自己"全封闭",基本上不和同学往来,一心扑在学习上。
  人们常讲,文武之道,一张一弛,意思是说,干任何事情都需要宽紧适度,太紧了容易让紧绷的弦断裂,太松了又流于懈怠。学习也是这个道理。因为人不是机器,一个人如果长期紧张地去学习,没有得到放松,自然会影响学习效率。当然,如果一个人整天无所事事,他也不会有好的成绩。那些学习时勤奋认真,休息时尽情撒野的同学,因为他们的身心得到放松,一旦他们再次进入学习状态,他们的学习就会是高效率。
  因为长期的紧张,莉莉都有点力不从心,人整天都是蒙的,大脑也是涨涨的,很多需要记忆的知识点都没有办法记下来。虽然表面上用在学习上的时间不少,但是效率比却很低,这让莉莉非常着急,她越着急,学习效率就越低。
  带着无奈,莉莉第三次走进高考考场,结果考了571分。看到自己的成绩单,莉莉一声叹息……
  就这样,莉莉先后参加了4次高考,每次成绩基本上都是在原地踏步。4年过去了,看到女儿的同学都大学毕业找着工作了,而女儿还在复读高考,莉莉的父母都急死了。但是无论他们怎么劝说,莉莉就是不愿意放弃梦想,一定要考985。看到女儿痛苦的样子,爸爸妈妈的心里别提有多心疼。
  正当全家一筹莫展的时候,莉莉的舅舅听说重庆的冯大荣老师既能重塑人格,又能提高孩子的学习成绩,爸爸妈妈二话没说,暑假把女儿带到了重庆,期待冯老师拯救自己的女儿。告别恐惧动力,颠覆学习成绩没商量
  刚来找冯老师做咨询,莉莉带着很大的疑惑,她想:"改变内心怎么能提高成绩呢?"
  看到莉莉的内心的怀疑,冯老师慢慢给她分析学习的原理,原来人们的学习动力可分为两种,一种是原动力,另外一种是恐惧动力。
  原动力是以兴趣或者爱好作为动力,在兴趣的驱动下学习就是一件很轻松的事情,成绩自然就会很优异。
  恐惧动力是指在恐惧、焦虑、自责等情绪驱动下而形成的动力。之所以存在恐惧动力,是因为后天不正当的教育而形成,比如父母说:"你怎么这么笨,成绩怎么不如他呀!"听到这句话,孩子因为恐惧父母喜爱别人而不喜欢自己,为了获得爸爸妈妈的爱,他们会努力学习并奋力去追赶他人,于是,恐惧的动力就形成了。具有讽刺意味的是,恐惧动力虽然也称之为动力,但是它已经改变了学习的初衷,学习的目的是为了消除内心的恐惧而已。
  因为大多数同学的学习动力都来自恐惧,当一个人通过努力实现超越别人的时候,他内心的焦虑暂时得以释放,此时他兴奋不已,因为他还沉浸在胜利的喜悦之中,自然也就无心去学习。或者当一个人通过努力没有实现超越时,他就会心烦意乱,焦虑不安的情绪又会耽误几天。试想,三天打鱼两天晒网,学习成绩怎么能好起来呢?
  莉莉对照自己的学习情况,一下子恍然大悟,她发现自己的学习完全就是恐惧动力的驱使,怪不得成绩始终上不去。
  冯老师接着给莉莉分析。有些同学就是因为长期不能实现排名上的突破,郁闷的情绪让自己看到书本都烦,这个烦闷的过程逐渐深入到潜意识之中。到了该学习的时间,他们就会有意或者无意地拖延而不愿意触及书本,要么玩一会儿游戏,要么再刷一会儿屏,这就是大家所说的拖延症。为什么会出现这种情形呢?因为潜意识对成绩排名的情绪没有消除,他们就会对学习感到无趣,就不愿意触及书本。当看到大块时间被白白浪费的时候,他们又开始恐惧了,恐惧"蹉跎岁月,白了少年头",所以他们开始立志,"从今天开始,我一定要好好学习!"但是因为外在排名没有改变,学习的兴趣始终就不能被唤醒,于是他们也就成了无志者常立志的典型。还有一部分同学因为焦虑长期得不到释放,他们在学校都待不下去了,最终不得不休学在家。
  莉莉和冯老师说:"当自己在班上的排名没有突破的时候,就会对学习失去兴趣,动力也就逐渐散失,有的时候想到学校心里都很烦。"
  看到莉莉逐渐意识到自己的恐惧动力,冯老师对她说:"要彻底颠覆自己的学习成绩,就需要从内心融化潜意识的各种恐惧,让学习回归到原动力驱动。当兴趣或者爱好成为驱动学习的动力的时候,成绩排名只是检验自己学习效果的一种方法,无论成绩排名多么差,自己也不会因此感到沮丧,无论学习多么优异,也不会因此兴奋不已,持续不断地保持着学习的动力和热情,学习成绩的提高也就是一种必然了。"
  三个月的心理咨询,莉莉变恐惧驱动为兴趣驱动,彻底改变了学习的模式,她变得快乐、自信,同时又勤奋和刻苦。2018年,她再次走进考场,一下提高40多分,以611分的好成绩被华东某著名985大学录取,实现了自己的理想。女儿的脸上露出了喜悦的神情,家人的内心一下子变得舒坦了。
  爸爸妈妈心想:"要是早点找到冯老师就好了,就不会让女儿受这么多罪,虽然用了一些钱,但是还是很值得,做父母的,赚钱不就是为了造就孩子有一个好的未来吗?"
  作为心理咨询的领军人物,冯老师之所以能做很多心理咨询师所不能的,除了扎实的理论基础外,还得益于他多年内心的修养,内心成长让他内心通透,他拥有了常人不具备的一双穿透人们内心层层障碍的"法眼",能迅速洞察求助者背后的种种障碍。其实冯老师帮助人们改变的又何止是大家的成绩呢?当一个人内心去掉恐惧驱动的時候,他的人生就会发生全面的变化。
  联系冯大荣老师可以致电023-63672686
 
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